2014年中考超银中学134人达青岛二中录取线

    青岛中考网讯：最近一段时间，中考无疑是岛城教育界最热门的话题。而从成绩的角度而言，超银中学无疑是热门话题中的焦点。因为该校有创纪录的134人达二中录取线（611分），其中初三·9班49人中有15人达二中线，该班的高朋谊还以总分643分成为了今年的青岛市“中考状元”。有意思的是，去年同样是超银中学，班主任何莉莎的初三·9班以全班49人有10人达二中录取线的成绩，创造了超银“最牛学霸班”的佳话。时隔仅一年，超银中学再接再厉，出现了4个班级达二中录取线超过10人的“盛况”，其中班主任李艳英带领的新一届初三·9班更是以突破性的成绩，刷新去年超银“最牛学霸班”的纪录。
   
    一个班15人达二中线
   
    中考成绩公布后，超银中学初三·9李艳英老师的手机成了热线。“学生们报喜的电话此起彼伏，而且成绩一个比一个高，一个比一个令我兴奋。最终俺班不但有15人超过了二中录取线，还诞生了今年青岛市的中考状元。实在是令我感到意外。”
   
    而超银中学张校长则认为李老师班取得的成绩，既在意料之外，又在情理之中。“李艳英就是一位师能师德双佳的老师。”谈起这位个子不高的女班主任，张校长的自豪之情溢于言表。“李老师的课堂教学一直非常出色，而且走在了课改的最前沿。从初一开始，她带的两个班的语文成绩，就是级部排名前列的。李老师真正实现了‘轻负高效’的教学理念。李老师是典型的‘老黄牛’，爱岗敬业，三年没请过假。每天早上6：40到校，晚上等最后一个学生走了才离校。去年的学霸班班主任何老师有干劲儿，有朝气。而今年的李老师，则多了一份踏实稳重和扎实细致。”
   
    细细分析李老师班的成绩，的确令人感到炫目。李老师班有接近1/3的学生达到了二中录取线，而且这些学生的成绩大多都集中在高分段。去年何老师班中最高分是624分，今年李老师班中有13人超过了620分，全班普高达线率高达85%，而且更为难得的是，全市“中考状元”也同样出自李老师班。这样惊人的成绩不要说在超银中学的历史上，就是拿到全市，也堪称“空前”。
   
    除了李老师班，初三·1班有10人达二中线，初三·4和初三·5班同样也有10人，初三·8班则有9人。这些数字都证明了，超银的强源自学校整体，而不只是来自个别班级。
   
    “学霸班”的班主任兵法
   
    全班取得如此佳绩，有人说一定是这个班学生生源好。其实不然，由于超银中学采取平行分班，在初一刚入学的时候，李老师班的学生和其他班学生的水平是一样的，但三年辛勤耕耘，李老师运用了自己的那套“班主任兵法”，带出了创造历史的初三·9班。
   
    学生们刚从小学升入初中时，在李老师眼中他们有一个共同的问题就是行为习惯的缺失。李老师认为，教育的目的就是给孩子们养成良好的行为习惯，因此在学习上，李老师要求孩子们必须每人建立一个文件夹，务必要学会按照日期分类管理，“我经常跟孩子们说，我不在乎你们每一分钟都学习，我更关注你学习的每一分钟，所以不管做什么事情我们要么不做要做就做最好。”另外李老师还要求学生们整理各科错过的试题，把所有错题抄在一个改题本上，用红色笔写上正确答案，并在错题旁边写一、两句说明错题原因，让自己加深印象，以后不犯类似的错误。“我坚信良好的习惯和学习完全是成正比的，每一步都给自己打下了坚实的基础，每一步都给自己一个良好的交代，再重新向未来更高去走一步的人，才能够把事情真正地做成功。”
   
    在生活中，细心的李老师每周都会给每位学生做评价。有一次课堂听写，班中的崔文涛考得不是很理想，李老师在他的作业本上写下了这样一句话：“这次考得不好，老师希望你能认真地反思，扎实地掌握，我希望并且坚信你一定会通过自己的努力取得最好的成绩，实现你的目标。”第二天崔文涛的妈妈就给李老师打来电话说，孩子看了评语之后，特别感动，特意把李老师写的评语撕下来，镶在相框里，就放在自己的学习桌上，以此勉励自己。
   
    听说这件事，李老师并不意外，这其实是她的“兵法”之一，在批评和教育孩子上李老师采取的是“退三进一”的方式。她认为批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，而作为班主任更要善于捕捉每一个学生身上的闪光点，“虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿”。
   
    中考“状元”最具发言权
   
    中考总分665分，高朋谊以643分的总成绩夺得全市最高分。面对来自同学、老师的祝贺，高朋谊并没有显得很兴奋和激动，俨然是一位“淡定哥”。而李老师在接受采访时，也谈起了这位“高徒”的表现：“高朋谊的特点就是稳，做题可能速度会慢点，但是做一道就成功一道，几乎不用检查。”
   
    对于这次考试能取得如此好的成绩，高朋谊也总结了一套“十二字方针”的学习方法—课前预习、课上听讲、课后复习。高朋谊说这“十二字方针”听起来很简单，但关键在坚持，如果能一直坚持做到，成绩肯定差不了。高朋谊说：“李老师对我性格的塑造还有成绩的提高起了决定性作用。在她的培养下，我养成了一个好习惯，就是有个专门的错题本，整理一些有价值的错题，这样就能对错题进行巩固，以防再次出错。另外，就是我一直坚持差异化学习，对我学得好的科目，就少用力，通过少做题做精题来提高，对稍微差点的科目，就多下一些功夫，不断地做题巩固。”    

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