2015青岛中考化学试题评析：试题整体难度适宜(3)

　　三、创新情境，加强探究性和实用性

　　试题十分重视对化学学科核心观念（元素观、微粒观、分类观、变化观、守恒观等）的考查。试题在素材的丰富、视角的筛选、设问技巧的加强等方面都进行了创新，突出化学核心观念和主干知识。对化学教学有很强的引领作用。问题设置有层次，能很好地引导学生体会怎样运用数据进行多角度的分析，培养了学生的求异思维，使单纯枯燥的解题过程变成兴致勃勃的探究过程。

　　突出了实验科学探究，重视考查以实验为核心的科学探究能力是本次考试的一大亮点。试题加强了对探究过程与探究思想的体现，避免了给科学探究的考查“贴标签”，试题加强了实验原理及方法、实验观察与设计、操作技能的考查，旨在加强实验教学，让更多的学生明确实验在化学学习中的重要性，在学习中重视对实验过程的体验与感悟。

　　四、联系实际，体现”STS”的教育理念

　　试题设计更加注重引导学生从化学的角度去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，试卷关于化学与社会发展主题的内容保持在全卷分值的10％，考查了元素和食物中的有机物对人体健康和生命活动的重要性，化学材料和环境空气质量对社会发展和生态环境影响，懂得运用化学知识和方法治理环境污染，合理开发、保护和利用化学资源和能源等，并增加了青岛世园会等新情景素材，充分体现了“STS”的基本理念，增强了学生对自然、社会的责任感，折射出化学对改善人类生活与促进社会发展的重要作用。

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