2015青岛中考语文试题解读：基础与人文并重 能力与素养同行(2)

　　二、教师评价

　　这份试题结构合理，难度适中，设计新颖，对今后的语文教学工作有很好的导向作用。

　　从内容结构上看，试题既考查了汉字的书写及注音、诗文默写、名著等基础知识，又考查了语言文字运用、文言文和现代文阅读及写作，涉及知识面广，难度适中，能够考查出学生的真实水平。

　　整套试题稳中有变，在延续往年试题整体特点的基础上，命题方式有所创新。诗文默写与理解，由往年单纯的考查默写变为默写诗歌名句与理解诗歌内容两种形式，避免学生死记硬背，引导学生理解赏析；文言文阅读不再直接考查课内文段，而是以课外文段考查课内知识，，引导学生活学活用，将课内文言知识向课外阅读迁移。

　　这份试题在学生熟悉的语境中命题，用学生喜欢的文本考查，具有浓郁的现实性和人文性。比如病句修改题，学生在修改病句的同时，还学习了一个哲理：位置可以对价值产生影响；课外文言文阅读选了两个有趣的故事：一个是送朱鲫却不知其名贵而致其死，一个是献茶却不被贵官所欣赏，文章里面充满了幽默却也流露了知己难遇的叹息；现代文阅读选择了一篇叙事散文《老头子的固定电话》，文章围绕父亲的固定电话回忆了一些往事，表达了对父亲思念的同时也表达了对“家”这一概念的理解与认识。这些文章洋溢着丰富的人文内涵，体现出迷人的文学魅力，利于考生发挥。

　　作文命题依旧采用二选一的形式，一篇为命题作文“身边风景也动人”，一篇为半命题作文，以“赢得      ”为题，根据提示将题目补充完整，然后自选角度，自定文体写作。这两个题目平易、朴实，在审题上没有障碍，让考生有发挥的余地；同时，引导考生关注现实生活、关注自己的心路历程。这样的题目设计能够考出经历，考出思想，考出个性，学生无法通过背几篇例文来备考，要想写好作文，考出好分数，就必须认认真真多积累，扎扎实实勤练笔，真真切切去体验。

　　总之，这套试题在稳健中有创新，既注重基础又关注人文，是一套科学严谨的规范化试题。

 

　　 2023中考一路陪伴同行，百万名校真题直接下载！>>点击查看