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个人实例说一说初二升初三的暑期怎么过?

来源:青岛中考网    作者:武兴华    2014-06-10 15:00:18

标签:青岛中考 初中暑假说两句

    以我个人高二的学习为例,说说大考前一年的暑假应该怎么过,可能不尽适用,但就当给大家做参考吧。
   
    我数学曾经不是特别强。所以高二的暑假就单独买了高一高二整整两年的四本基础练习题,从高一开始做起,因为是学过的内容,虽然不很扎实,但大致梗概还是懂得的,所以做起来比较顺风顺水。
   
    这样循序渐进而来,效果很好。
   
    暑假进行了一半的时候,进行到高二下学期。
   
    那一部分,有一些是自己已经掌握、但掌握得不是特别好的。
   
    但由于对整个高一和高二的知识进行了系统的梳理,所以信心也得以建立,心态上就较为放得开,在梳理高二下学期的东西的时候,就没有遇到既往在学校里那种艰难阻塞的感觉。
   
    尤其心态上的轻松和自信给我带来很大帮助,在教辅的解析和引例的指引下,我没有费很大力气,就把高二曾经有些悚惧的知识给通了一遍,完了之后,我做了几套高二期末的模拟题,成绩较之既往,要好了一些,信心继续增长。
   
    暑假的后半阶段,对照教材和教辅,我几乎把高三的知识进行了一个简单的通读,教材上的题目因为比较基础和简单,基本上做完,教辅上的题目,也大致做了半数以上,有些难题,大题,确实离开过来人的指点很难取得突破,但最起码我比别的同学早走了一步。
   
    其他学科我也大致简单复习了一遍。
   
    等到秋季再开学的时候,不管是对于各个学科的信心,还是上课时候的精神状态,和专注度,较之其他同学,我都有了一个显著的提升。
   
    秋季上课,当大多数同学还在迷迷瞪瞪的满堂灌的时候,我已经在听课的时候,搜检老师说的重点内容了。
   
    非重点我可以不费太多时间就懂,对我来说已经不是问题了。
   
    而对于重点的、难点的题目,我尤其留心。
   
    但这个时候,大多数同学已经满堂灌了一节课,后边的这些重点,他们已经有心无力,记不过来了。
   
    和我一起的一个显著的例子,是我们班的班长,男生,数学一向好得很,也颇有些自负,在年级一直是比较靠前的,也曾经考过最高分。
   
    但是在那个暑假里边,他基本上是在出游和与同学的打球等游乐中度过的,像他这么优秀的同学,当然也不可能完全放松,也会有一些自己的计划和暑期学习方案,但恰恰就是由于过分的自信,消耗掉了他原本优秀的基础,与我的差距不仅在缩小,甚至被我反超。
   
    要知道即便是高三提前上课,一个半月的暑期也是一个相当有价值的时间段,在这个自我调适的好时机里,抓住的孩子,就会占得先机;抓不住的孩子,容易比那些抓住的孩子要事实上落后一步。
   
    高三开学的时候,班长的信心和以前一样,不怎么明显的看出有失落之类的情绪,但是一个章节结束之后的小测,我的成绩明显要好一些,这种状态下,我通过和他的对比,自信在客观上逐渐的堆积,量变达到质变,等到高三下学期的时候,班长和其他同学、老师,看我的眼光,从迷惑、质疑、到认可,尊重,我的成绩也一步步的稳固了起来,可以说那个高二的暑假,起了很大的作用。
   
    初二的孩子,可能没有高二的孩子那么懂事,自制力也没有那么强,所以需要有过来人带着,才能学,也才能学好,学的有效率,有体系。
   
    所以,建议大家在初二升初三的暑期,抓住这个难得的机会。不管是在家自己学,还是在机构学,找一对一的老师学,都可以。但是一定不能放松,这个暑假抓紧了,可能就会像我一样,由中等偏上,进步到一个更好的状态,或者“好”上加“强”。
   
    如果没有抓住机会,那就可能被反超,由非常好,变得“好”。
   
    这个暑假,是所有主动性具备、基础扎实、而成绩暂时不很领先的孩子,赶超的机会。
   
    付出和收获,是成正比的。
   
    一分汗水,一分收获。O(∩_∩)O
   
       

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