不用中考就能上高中，青岛中学引领教育“超级实验”(3)

　　高中课程分国内和国际两个方向

　　记者：青岛中学的学段分配是全新的，为什么要实行学前1年、小学5年、初中3年、高中4年的分段培养？

　　秦建云：之所以设立小学五年，是因为普通学校的六年级所学课程主要是应对升学考试，而普通学校到了初中三年级的后期也基本上是用来对应升学考试的。青岛中学已经不再设立小升初，初中升高中的考试，直接升本校就读，所以就学习内容而言，我们认为小学五年，初中三年，高中四年，对一个孩子的学习能力的培养更具有优势。

　　在课程上的设置，我们也基于北京十一学校的课程体系来架构青岛中学特有的课程体系。另外，我们将在小学三年级以前实行全课程体系，这样对孩子的学习更合理，而从三年级后期则实行走班选择性课程。

　　记者：人才培养是一个学校非常重要的内容，青岛中学有何特色？

　　秦建云：一般的学校是单一课程，所有的孩子都学一样的课程，但在青岛中学不同孩子的所学课程是不一样的。例如，青岛中学的高中课程是两个方向，一部分是国际课程，一部分是对应国内高考的课程。进入青岛中学的孩子高中毕业后有两种选择，一种是参加IB课程（全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格，他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。）国际认证，一种是国内高考方向。

　　青岛中学的课程也是丰富多彩的，在课程上，跨艺术综合型课程，像动漫，包括机械设计与制造，服装设计与加工，还有机器人课程都会设置。

　　记者：青岛中学在体制机制和培养模式上都是全新的，在更深层次上，它会带来什么样的教育变革？

　　秦建云：我们对于一个学校和学生的教育评价有多种维度，升学只是一种方式，我们会提供其他的评估方式，着眼于学生长远利益，为学生终身发展奠基。青岛中学之所以采取混合制独立学校的形式，是因为目前中国的教育需要已经到了可以产生这样全新学校的时候。

　　首先，当我们逐步实现了教育的精诚化之后，我们要顾及家长或者社会对优质教育的多样性选择，因此需要这样的学校。第二个方面，通过这种混合制进一步缓解了教育经费投入不足的问题，政府一次性投入后后期运营由青岛中学自己筹集经费。第三，这样的混合资源，可以把办学要素更好地整合，对学校办学理念的实现更有好处。

　　延伸学校还没开建就在附近买房

　　这所全新理念，高标准打造的青岛中学投入使用后，除了带来全新的教育变革外，还有什么影响？记者23日对现场进行探访时发现，当行驶到青岛中学附近时，路边最为惹眼的就是各个房地产上所打出的宣传标语，绝大多数房地产商都打出了青岛中学的教育牌。而在一家热点的青岛房地产网站搜索发现，位于高新区的多个房地产都打出了“青岛中学旁”“十二年一体化教育”“高端教育”等字样。

　　家住市北区的张亮（化名）早就瞄准了这个地段，他把这看成了是一种教育投资。“我们早就听说青岛中学将打造高质量的教育，我想让孩子在这所学校上学，从幼儿园到高中都是一体化的，大大减轻了家长的负担。”张亮说，他的工作在市北，孩子还没到上学年龄，等到适龄年龄能进入这所高标准学校是他们的目标，而青岛城市交通的迅速建设和发展也让张亮来往高新区和市区变得更加方便和快捷。

　　“孩子教育是一个家庭的大事，我们去年年底就在青岛中学附近的一个房产项目买了房子，总共100多平方米，单价5000多元。”张亮说，他认为随着青岛中学的开建和使用，周边的房价会逐渐升高，而在附近投资买房除了自己孩子教育需要外，也是一个不错的投资。
 

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